Ranking de Recursos Electrónicos

Los recursos electrónicos es actualmente un tema de referencia obligada en las Bibliotecas por el interés que representan estos para sus usuarios como fuentes de información.
La ingente cantidad de recursos que deben administrarse y que permiten por un lado, mayor agilidad en el tratamiento documental y por otro mejor organización y la facilidad de uso mejorando las primeras iniciativas llevadas a cabo en este sentido en que se elaboraban simples guías de recursos en línea, que no permitían en la mayoría de los casos la recuperación de la información mediante un motor de búsqueda.
Se muestran los siguientes enlaces:
http://www.slideshare.net/nam30/recursos-electronicos
http://edutec.rediris.es/Revelec2/revelec26/articulos_n26_PDF/Edutec-E_Bohorquez_n26-%203.pdf
http://infonautica.net/docs/jbidi/jbidi2001/06_2001.pdf
http://bibliotecas.usal.es/?q=en/basesdatosform
http://www.usergioarboleda.edu.co/biblioteca/novedades-biblioteca.htm
http://www.enlared.biz/ranking-de-universidades.html
http://formacionbpweb2.blogspot.com/2011/06/ranking-de-sitios-de-la-web-20.html
http://www.upf.edu/enoticies/es/0607/0108.html
http://www.webislam.com/articulos/34539-
http://eprints.rclis.org/bitstream/10760/8484/1/Sesion_3_comunicacion_1_Alvite.pdf
http://tiscar.com/
http://sociedadinformacion.fundacion.telefonica.com/DYC/SHI/seccion=1188&idioma=es_ES&id=2009100116300120&activo=4.do?elem=3154
http://sociedadinformacion.fundacion.telefonica.com/telos/articulocuaderno.asp@idarticulo%3D2&rev%3D65.htm
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/averroes/impe/web/portadaEntidad?pag=/contenidos/B/ProfesoradoEnRed/InvestigacionEducativa/
http://lamatriz.wordpress.com/2007/12/27/buscadores-sociales-los-buscadores-del-futuro/
http://www.stumbleupon.com/
http://technorati.com/
http://www.mister-wong.es/
http://www.publicidadeninternet.biz/recopilatorio-de-buscadores-sociales
http://whostalkin.com/
http://www.unav.es/noticias/opinion/op1008.html
http://www.dailymotion.com/video/xcpeid_redes-sociales-internet-tecvision-w_news
http://www.blinkx.com/watch-video/investigacion-en-un-centro-educativo/UZqE8bf1hL79UGkb0kJ92A
http://www.blinkx.com/watch-video/introducci-n-al-proyecto-alcanza/DN87gYcQIQnCG1NlTf0qlw
http://aps.unirioja.es/biblio/recursos?su
http://utubersidad.com/http://es.ask.com/web?q=recursos+electr%C3%B3nicos+univesitarios&qsrc=0&o=14672&l=dis&dm=all
http://eprints.rclis.org/handle/10760/16224#.T0CGLVFlxbE
http://www.etsit.upm.es/biblioteca/recursos-electronicos.html
https://ixquick.com/do/search?

Propuesta didáctica

Propuesta Didácticas
documentos en Pdf


Secundaria:

Unidad didáctica sobre poesía País Vasco
Educación en valores Manuela Castro Santiago

Poesía y valores María Zaragoza

Taller de creación literaria. Fernando Carratalá

Biblioteca I.E.S. nº5 de Avilés


Internivelar:

Curso de poesía Miguel Guerra

El juego poético Carmen Balart

Los colores del agua Mariano Coronas

Producció poética Magisteri Teatre

Superdestresa Magisteri Teatre

Taller de poesía Paquita Gavaldá

Poesia y Educación

Notas sobre Didactica de la Poesía y la Recitación
http://cvc.cervantes.es/literatura/cauce/pdf/cauce11/cauce_11_011.pdf

Poesía y Educación
(Documentos en pdf)


Monografía: La poesía en el aula. Revista Textos de Didáctica de la Lengua y Literatura, nº 21, Julio 1999

Ética y literatura, Manuela Castro Santiago

Investigación. La poesia com a recurs motivador en les classes de català per a no-catalanoparlants Gloria Bordons

Investigación. L’ensenyament de la poesia a Barcelona: resultats d’una investigació, Gloria Bordons

Lírica Popular de Tradición Infantil, Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes

La poesía en Primaria, Amando López Valero

Los talleres literarios, Benigno Delmiro Coto

Poesía en las aulas, Vicente Tusón
Poesía para todos, Aurelia Montoya

La literatura y las tecnologías debaten el futuro de la comunicación dig..

Observa con atención y luego responde la siguientes preguntas:

¿ Qué te pareció el video?

¿Qué te pareció la opinión de Miguel Angel perez?

¿Crees que la redes sociales esten al alcance de todos?

La Revista Digital

Por esto la libertad lectora que promueve la digitalización de textos otorga al lector un mayor peso en el esquema de comunicación literaria. Las posibilidades de actualización lectora que un sitio web con una disposición retórica persuasiva proponen al lector convergen en el objetivo de conseguir una experiencia estético-literaria plena en un soporte novedoso. En cualquier caso, la potencialidad del texto literario digitalizado no depende tanto del texto en sí (de sus rasgos formales) como de su edición electrónica. Este último aspecto se acerca al componente contextual de la comunicación digital ya que el soporte del texto literario debe posibilitar una experiencia estético-lectora positiva. Esta reflexión irá finalmente dirigida hacia los textos literarios que hallamos en Internet y su posible utilización en la didáctica de la literatura en educación secundaria. Acaso sea ese el verdadero objetivo de la materia de literatura en educación secundaria: la formación de lectores, conviniendo así con la tesis de Ángel García Galiano cuando afirma que "la enseñanza de la literatura en ámbitos no especializados, esto es, en la enseñanza general y obligatoria, sólo debe tener un fin: formar lectores: ingenieros lectores, vendedores lectores, abogados y médicos y hasta políticos lectores. Y, por supuesto, filólogos lectores" (García Galiano, 2004: 355).
Amelia Fernández al estudiar la lectura literaria a partir de las nuevas tecnologías, sobre todo del hipertexto en Internet, afirma que debemos variar nuestra concepción de la lectura porque ésta pasa ahora a caracterizarse por el fin receptivo del texto literario.
La comunicación literaria digital propicia el hecho de que el peso de la estructura comunicativa recaiga más en la concretización lectora que en el texto literario.
El texto literario, origen de la comunicación literaria, cede importancia en la comunicación literaria digital al soporte y a las posibilidades que éste genera novedosamente.
Así, la Teoría literaria de nuestros días ha de reflexionar sobre la nueva comunicación literaria que se produce en Internet, ya sea ésta fruto de una mera lectura de un texto digitalizado o de la creación interactiva de un texto literario. El soporte del libro electrónico posee apertura de la información, estructura abierta e Interactividad. Así, la opinión de Nietzsche sobre la extensión de la cultura al mayor número posible encuentra en las nuevas tecnologías su mayor realización.